El\u00a0abandono escolar<\/b>\u00a0<\/b>de hasta 2 millones de estudiantes en los \u00faltimos 4 a\u00f1os y el deterioro acad\u00e9mico, podr\u00edan ocasionar a mediano plazo una merma de hasta 30% en la generaci\u00f3n de\u00a0ingenieros y t\u00e9cnicos<\/b>\u00a0en diversas especialidades, que son capital humano para las empresas de\u00a0nearshoring<\/b>, afectando su desarrollo, advirtieron especialistas de Kumon.<\/p>\n
El atraso acad\u00e9mico en M\u00e9xico el cual se refleja en 8 de cada 10 estudiantes de nivel b\u00e1sico puede afectar en un plazo de 5 a 6 a\u00f1os la generaci\u00f3n de nuevos profesionistas, advirtieron\u00a0Luis Chiba Ramayoni<\/b>\u00a0vicepresidente ejecutivo para Am\u00e9rica Latina de la japonesa Kumon, instituto especializado en instrucci\u00f3n extraescolar en matem\u00e1ticas, comprensi\u00f3n de lectura e ingl\u00e9s. En la actualidad ya se advierte como las empresas extranjeras en relocalizaci\u00f3n tienen dificultades para contratar connacionales calificados y esto se agravar\u00e1 a mediano plazo, destac\u00f3.<\/p>\n
Por su parte\u00a0H\u00e9ctor Barrera<\/b>, director de Expansi\u00f3n de la nipona, en un an\u00e1lisis sobre el tema, dijo que este instituto ha aplicado m\u00e1s de 45 mil ex\u00e1menes de diagn\u00f3stico a alumnos de nivel b\u00e1sico (primaria y secundaria) en los 32 estados del pa\u00eds.<\/p>\n
En conferencia de prensa dijo que de estas pruebas de diagn\u00f3stico se deriva que el deterioro en los conocimientos acad\u00e9micos junto con el abandono de hasta dos millones de estudiantes de las\u00a0escuelas\u00a0<\/b>en el actual periodo de gobierno, pueden producir una menor generaci\u00f3n de profesionistas en hasta 30% en todo el pa\u00eds a mediano plazo.<\/p>\n
A su vez Luz Flores Garc\u00eda, gerente para Zona Centro Sur Kumon M\u00e9xico, dijo en conferencia de prensa que ante esta problem\u00e1tica\u00a0Kumon<\/b>\u00a0est\u00e1 impulsando la educaci\u00f3n 5.0 en la que con el apoyo de la tecnolog\u00eda los alumnos pueden tener asesor\u00eda en l\u00ednea extraescolar y mejorar en sus conocimientos y habilidades para estudiar.<\/p>\n
Ana Cecilia Escobedo Furukawa, Gerente de orientaci\u00f3n Kumon M\u00e9xico dijo que El ‘boom’ del nearshoring si bien ha beneficiado a la econom\u00eda mexicana, tambi\u00e9n est\u00e1 haciendo evidente los desaf\u00edos que en materia laboral tiene M\u00e9xico para cubrir nuevos empleos que requieren dichas empresas y por ello es necesario cerrar la\u00a0brecha educativa.<\/b><\/p>\n
Chiba Ramayoni dijo que \u201cM\u00e9xico\u00a0<\/b>podr\u00eda perder la oportunidad del nearshoring porque los trabajadores no saben ingl\u00e9s y en el pa\u00eds menos del 5% lo domina, entre otras capacidades\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n
Destac\u00f3 que M\u00e9xico tiene una\u00a0geopol\u00edtica\u00a0<\/b>muy buena, \u201chay inversi\u00f3n extranjera. M\u00e9xico no tiene nada que envidiar a otros pa\u00edses, pero hay que reforzar la educaci\u00f3n. En Jap\u00f3n,\u00a0<\/b>el estado, la familia y organizaciones como Kumon apoyan de manera integral ese tema. Si un ni\u00f1o no sabe matem\u00e1ticas no es su culpa\u201d.<\/p>\n