El modelo de formaci\u00f3n dual es considerado como un ejemplo de pol\u00edtica p\u00fablica en la educaci\u00f3n, por ello la alianza generada con el sector productivo y empresarial es de suma importancia para su consolidaci\u00f3n.<\/p>\n
Al respecto, Joachim Elsaesser, representante en Berl\u00edn de la\u00a0Fundaci\u00f3n AFOS<\/strong>, manifest\u00f3 que la colaboraci\u00f3n que tienen con Guanajuato en torno a la formaci\u00f3n dual, ha resultado ben\u00e9fica para encaminar a los j\u00f3venes que reci\u00e9n ingresan al sector productivo, pues cada vez m\u00e1s empresas conocen este modelo.<\/p>\n \u201cEl reto es llevar este modelo a las medianas y peque\u00f1as empresas y, para ello necesitamos de una nueva cultura empresarial, no como filosof\u00eda abstracta, sino como una acci\u00f3n concreta\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n Reiter\u00f3 que la colaboraci\u00f3n entre el sector empresarial y el sector educativo son indispensables, por esta raz\u00f3n llam\u00f3 a la uni\u00f3n de m\u00e1s empresas e instituciones a fin de lograr las metas propuestas.<\/p>\n Omar Silva, director general de Innovaci\u00f3n del municipio de Le\u00f3n, dio a conocer que la educaci\u00f3n dual permite generar modelos que contribuyen a la competitividad de las empresas y que el personal est\u00e9 debidamente calificado para desempe\u00f1arse en un puesto o tarea espec\u00edfica.<\/p>\n \u201cEn Guanajuato existe mucha demanda por la industria para el desarrollo de ciertas competencias y por medio de este modelo se privilegia la colaboraci\u00f3n activa, favoreciendo los procesos de innovaci\u00f3n y aprendizaje continuo\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n Yolox\u00f3chitl Bustamante D\u00edez, encargada provisional de la rector\u00eda de la\u00a0UTL<\/strong>, refiri\u00f3 que en Alemania y otros pa\u00edses, esta metodolog\u00eda ha permitido a los alumnos incorporarse al sector laboral de una manera realista y pr\u00e1ctica, adem\u00e1s de tener suma importancia para todo el estado de Guanajuato, al ser una entidad en constante crecimiento industrial.<\/p>\n \u201cLa educaci\u00f3n superior tecnol\u00f3gica ha dado ya varios casos de \u00e9xito y creo que tendremos que seguir trabajando en esa direcci\u00f3n. Tenemos desarrollado tambi\u00e9n el modelo de formaci\u00f3n para la empleabilidad programada, est\u00e1 aplic\u00e1ndose en Guanajuato y no compite ni es excluyente del modelo alem\u00e1n tradicional, sino que son modalidades complementarias que permiten avanzar a una velocidad mayor en la incorporaci\u00f3n de los j\u00f3venes en la actividad industrial\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n H\u00e9ctor Rodr\u00edguez Vel\u00e1zquez, presidente de Confederaci\u00f3n Patronal de la Rep\u00fablica Mexicana (Coparmex), Zona Metropolitana de Le\u00f3n, dijo que esta modalidad reduce la brecha entre el sector productivo y el educativo, pues record\u00f3 que a casi 10 a\u00f1os desde los primeros indicios de este modelo en el estado, Coparmex Le\u00f3n fueron de las primeras c\u00e1maras empresariales a nivel nacional en implementar y apoyar la educaci\u00f3n dual.<\/p>\n \u201cHoy en d\u00eda requerimos de programas de estudio pertinentes que se adec\u00faen a las necesidades del mercado, pero sobre todo, poner el aspecto pr\u00e1ctico y t\u00e9cnico\u00a0como eje de aprendizaje, esto genera egresados m\u00e1s competentes y calificados\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n Este proyecto atrae las mejores pr\u00e1cticas de empresas alemanas hacia la regi\u00f3n y con ello se motiva a los j\u00f3venes y profesionistas a escalar hacia puestos de mayor importancia al contar con conocimientos y habilidades espec\u00edficas dentro de las empresas, adem\u00e1s de implementar el sentido de corresponsabilidad al aplicar todo su potencial y aspirar a un mejor nivel de vida.<\/p>\n