Ciudad de M\u00e9xico.-\u00a0<\/em>La relocalizaci\u00f3n de empresas ha venido a meter presi\u00f3n a las universidades para revisar y actualizar planes y programas de estudio que incluyan nuevas profesiones.<\/p>\n Expertos y acad\u00e9micos afirman que las empresas comenzar\u00e1n a tomar decisiones de ubicaci\u00f3n y producci\u00f3n en algunos lugares del pa\u00eds donde creen que habr\u00e1 suficiente talento del calibre y calidad que requieren.<\/p>\n Asimismo, advierten que ser\u00e1 la electromovilidad y la cadena de suministro de chips las que demandar\u00e1n nuevas profesiones y especialidades en carreras como ingenier\u00eda, por lo que consideran que ah\u00ed deben comenzar los ajustes que deben hacer las universidades.<\/p>\n En el caso del Tecnol\u00f3gico de Monterrey est\u00e1 reforzando sus programas acad\u00e9micos alrededor de las especialidades que requieren industrias como la automotriz y otras que exige el mercado laboral con el fin de asegurar que de sus aulas egresen alumnos que se integren a la fuerza laboral y puedan satisfacer las necesidades de las empresas.<\/p>\n “En el Tec pasamos por un proceso muy importante de renovaci\u00f3n de nuestro modelo educativo que llamamos Modelo Educativo Tec21 enfocado en el desarrollo de competencias, con la flexibilidad en el cu\u00e1ndo y d\u00f3nde aprender. Eso implic\u00f3 no solo migrar hacia este nuevo modelo, sino redise\u00f1ar el 100 por ciento de todos nuestros programas en 2019. Hace cuatro a\u00f1os lanzamos programas nuevos al mercado y actualmente estamos en proceso de renovaci\u00f3n de nuestros planes de estudio para 2026”, informa Juan Pablo Murra, rector de Profesional y Posgrado del Tec de Monterrey.<\/p><\/blockquote>\n Destaca que si bien el tema de actualizaci\u00f3n de programas es muy importante, la atracci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de profesores es fundamental para que est\u00e9n a la vanguardia en sus disciplinas y conectados a las empresas e industrias, a fin de que se pueda lograr la conexi\u00f3n y simbiosis de un modelo educativo basado en retos a trav\u00e9s de socios formadores.<\/p>\n “El tema de la electromovilidad es muy importante. M\u00e9xico es uno de los principales productores de la industria automotriz, la cual est\u00e1 migrando completamente hacia la electromovilidad, por lo que es necesario adelantarnos en esa ola y volvernos relevantes. Y no solo desde el punto de vista de manufactura de carros el\u00e9ctricos, sus autopartes y componentes, sino tambi\u00e9n en temas de software y semiconductores”, agrega.<\/p><\/blockquote>\n Reconoce que M\u00e9xico est\u00e1 muy desconectado en la cadena de suministro de chips que est\u00e1 muy anclada en Asia, por lo que existe una amplia oportunidad de integrarnos.<\/p>\n “Resulta importante integrarnos al tema de semiconductores, no solo para la parte de electromovilidad, sino porque cada vez m\u00e1s los dispositivos que utilizamos alrededor de nuestra vida utilizan semiconductores y un alto porcentaje se produce en Asia. Tenemos que asegurar que con la Ley CHIPS and Science Act, que declar\u00f3 Estados Unidos, y a trav\u00e9s del tratado de libre comercio que tenemos (T-MEC) integrarnos a una mejor cadena de suministro, producci\u00f3n e innovaci\u00f3n en el \u00e1rea de semiconductores. Creo que estos son dos aspectos importantes que debemos tener en el radar”, refiere el rector de Profesional y Posgrado del Tec de Monterrey.<\/p><\/blockquote>\n Otro ritmo en las instituciones p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n Mientras las universidades privadas, como el Tecnol\u00f3gico de Monterrey, afirman estar de manera acelerada en un proceso de modificaci\u00f3n de planes de estudio para crear nuevas carreras que respondan a los posibles requerimientos de las empresas que lleguen a M\u00e9xico, al menos en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) la din\u00e1mica es otra.<\/p>\n Samuel Ortiz Vel\u00e1squez, doctor en econom\u00eda por la UNAM, comenta que existen algunas discusiones al interior del campus y entre profesores, pero esto todav\u00eda no se materializa en el componente de actualizaci\u00f3n de los planes y programas de estudio.<\/p>\n Reconoce que en la estructura de la matr\u00edcula en las universidades p\u00fablicas hay un fuerte sesgo y una alta participaci\u00f3n de las ciencias sociales frente a un d\u00e9ficit en la formaci\u00f3n de ingenieros, un componente fundamental en la estrategia para aprovechar el nearshoring.<\/p>\n “Al menos en la Facultad de Econom\u00eda me parece que hay una amplia discusi\u00f3n con respecto al nearshoring, m\u00e1s que pensar en nuevas carreras, el reto fundamental est\u00e1 en la actualizaci\u00f3n y planes y programas de estudio, con \u00e9nfasis en \u00e1reas de econom\u00eda internacional. Es importante comprender las motivaciones detr\u00e1s de las inversiones directas que realizan las empresas multinacionales, comprender y analizar estad\u00edsticas de din\u00e1mica comercial, aproximarnos a estad\u00edsticas de captura de valor, todas son \u00e1reas que tienen que fortalecerse en las universidades p\u00fablicas”, se\u00f1ala el investigador de la UNAM.<\/p><\/blockquote>\n El Tecnol\u00f3gico de Monterrey quiere aprovechar el tiempo de la mejor manera, no solo en la revisi\u00f3n de sus planes y programas de estudio para impulsar nuevas carreras, sino en programas de investigaci\u00f3n de la mano de las empresas.<\/p>\n Juan Pablo Murra indica que los esfuerzos de investigaci\u00f3n se est\u00e1n concentrando en diversas iniciativas de tres institutos de investigaci\u00f3n interdisciplinarios, uno de los cuales es relevante para el tema del nearshoring; se trata del Instituto de Investigaci\u00f3n en Materiales Avanzados para la Manufactura Sostenible, donde se analiza qu\u00e9 tipo de materiales se necesita desarrollar.<\/p>\n “Tambi\u00e9n tenemos 32 grupos de investigaci\u00f3n en los que colaboramos de manera importante con muchas industrias con temas como sistemas ciber f\u00edsicos, que te permiten desarrollar tecnolog\u00eda para la Industria 4.0; cadenas de suministro de inteligencia artificial avanzada, incluso nanodispositivos, manufactura avanzada, entre otras investigaciones. Queremos que nuestros campus se vuelvan espacios y distritos de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n para que las empresas se instalen en el Tec, tengan acceso a nuestros alumnos, a nuestros profesores, a los laboratorios y, al mismo tiempo, tengamos acceso a sus ideas y a sus investigadores con el fin de generar esta sinergia positiva para resolver juntos los retos que tenemos”, expone Murra.<\/p><\/blockquote>\n Por su parte, el doctor en econom\u00eda por la UNAM insisti\u00f3 que no se trata de ponerle todo a las empresas extranjeras, sino de impulsar la proveedur\u00eda local y la reindustrializaci\u00f3n nacional. “Creo que el enfoque de la universidad privada es equivocado, no se trata solo de vincular a trabajadores, a la fuerza laboral de diferentes niveles de capacitaci\u00f3n con las necesidades de la empresa extranjera”.<\/p>\n Finalmente, el directivo del Tec de Monterrey afirma que en esta oportunidad de crecimiento y desarrollo econ\u00f3mico se deben cuidar y cumplir dos temas: que se cuide la sostenibilidad y el medioambiente. “No queremos que nos manden f\u00e1bricas que contaminan el medioambiente y destruyan, sino m\u00e1s bien que aprendamos y desarrollemos industrias que sean cuidadosas con el medioambiente y que el valor se distribuya en toda la sociedad”.<\/p>\n